Dem Austin ISD droht möglicherweise weiterhin eine Konservatoriumspflicht im Rahmen des alternativen Sonderbildungsplans des Staates

Austin ISD hat den von der Texas Education Agency vorgeschlagenen Plan zur Verbesserung der Sonderpädagogikdienste im Bezirk veröffentlicht.

Interims-Superintendent Matias Segura gab am Mittwoch bekannt, dass die TEA dem Bezirk eine Alternative zu einer Sonderpädagogik-Konservatoriumseinrichtung vorgelegt habe, teilte jedoch während einer Pressekonferenz nur wenige Einzelheiten mit.

TEA-Beamte empfahlen eine Konservatoriumseinrichtung, nachdem eine Untersuchung ergeben hatte, dass AISD es wiederholt versäumt hatte, Studierenden mit Behinderungen die gesetzlich vorgeschriebenen Dienstleistungen anzubieten. Im Rahmen einer Konservatoriumsbehörde würde der Bildungsbeauftragte Experten mit der Leitung der Sonderpädagogikabteilung des AISD beauftragen und könnte den Bezirk zu Änderungen zwingen.

Segura sagte, der neue Vorschlag von TEA sei ein Zeichen dafür, dass Austin ISD Fortschritte bei der Verbesserung langjähriger Probleme macht, mit denen der Bezirk konfrontiert ist, einschließlich eines Rückstands bei Evaluierungen im Sonderpädagogikbereich.

„Wir kennen die Breite, Tiefe und Ernsthaftigkeit der Herausforderungen, vor denen unser Sonderpädagogikprogramm steht“, sagte Segura in einer E-Mail an AISD-Familien, „und wir haben viel Zeit und Ressourcen investiert, um die Abteilung zu verbessern und unsere Schüler besser zu betreuen.“

Austin ISD könnte jedoch im Rahmen der von der TEA vorgeschlagenen Vereinbarung immer noch einen Restaurator bekommen.

Die TEA gibt an, dass sie einen oder mehrere Beobachter ernennen wird, um zu überwachen, ob AISD innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens Schritte zur Verbesserung der Sonderpädagogik unternimmt. Zu diesen Schritten gehören Dinge wie:

Wenn der Beobachter feststellt, dass der Bezirk es versäumt hat, „Korrekturmaßnahmen“ zu ergreifen – und der Bildungsbeauftragte zustimmt – kann TEA entweder einen Restaurator oder ein Team von Restauratoren ernennen. Der TEA-Vorschlag enthält auch Anforderungen, die das Austin ISD Board of Trustees erfüllen muss, um als konform zu gelten. Zum einen müssen Treuhänder und der Interims-Superintendent an einer zweitägigen Schulung für Schulbehörden, dem Lone Star Governance-Workshop, teilnehmen. Das Training wird von TEA-anerkannten Trainern durchgeführt.

Der Vorstand müsste außerdem auf eigene Kosten einen Governance-Coach von Lone Star engagieren, der „den Vorstand durch Governance-bezogene Anforderungen coacht, um die Governance-Bedingungen zu schaffen, damit Austin ISD die Sonderpädagogikgesetze einhält“, heißt es in der Vereinbarung .

Der Vorschlag sieht außerdem vor, dass die Schulbehörde Maßnahmen ergreifen muss, wie zum Beispiel:

Eine dieser Änderungen sieht laut Vereinbarung vor, dass dem Superintendenten „die ausschließliche Einstellungsbefugnis für alle Bezirksmitarbeiter mit Ausnahme des internen Prüfers“ übertragen wird. Im TEA-Vorschlag heißt es außerdem, dass der Vorstand, wenn er diese Richtlinienänderungen vornimmt, diese innerhalb von fünf Jahren nicht wesentlich ändern kann. Arati Singh, Präsident des Austin ISD School Board, sagte, dass die Treuhänder und Segura auf der Vorstandssitzung am Donnerstag ein öffentliches Update zum TEA-Vorschlag vorlegen werden, bevor sie in nichtöffentlicher Sitzung die nächsten Schritte besprechen. Der Vorstand muss bis zum 29. September darüber abstimmen, ob er den neuen Plan annimmt.

Aber Singh sagte, der Vorstand werde wahrscheinlich bei seiner Vorstandssitzung am 21. September eine Entscheidung treffen.

„Unser Ziel ist es, Störungen in der Arbeit des Austin ISD zu minimieren, um nachhaltige, transformative Verbesserungen der Sonderpädagogik und Unterstützung für unsere Schüler umzusetzen“, sagte sie in einer Erklärung.